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【書評】数学の苦手が好きに変わるとき　芳沢光雄著

サイエンスナビゲーター(R)の仕事
書評#7

数学の苦手が好きに変わるとき
筑摩書房 (2024/1/11)
ちくまプリマー新書
芳沢光雄著

時事通信社から全国の地方紙に配信

2024年3月3日　山形新聞
2024年3月2日　福島民報
2024年3月2日　北羽新報
2024年3月2日　北日本新聞
2024年3月3日　デーリー東北
2024年3月2日　陸奥新報

山形はサイエンスナビゲーター(R)の故郷なので山形新聞だけは
桜井進・サイエンスナビゲーター（東根市出身）
と記載

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geometryはなぜ幾何なのか

Rimse No.39
2024年2月
好評連載中　数学と言葉　第7回
「数学用語」その2
geometryはなぜ幾何なのか
サイエンスナビゲーター(R)　桜井進

全文はPDF最後の48ページでお読みいただけます

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十文字中学校・高等学校　数学講演会

2024年2月28日(水)　13:55-14:40
十文字中学校・高等学校（豊島区）　数学講演会
中学２年生女子　194名
保護者

小数点「.」誕生405年記念
微分とは勢い　中学生からはじめる微分方程式入門
人を数学する

数学には何ができるのか
１　人生の折り返しは何歳？
２　うわさの拡散
３　ナポレオンの法則
４　人間の感覚を数学する
私と微分方程式との出会い
５　恋する数学　恋愛を数学する

最初に依頼されたのは2008年
今回で6回目の講演
豊島区なので午前中に車で機材とともに学校入り
3時間の設営・リハーサル

本来このプログラムは90分用（60分講演＋30分質疑応答）に制作しました
それを授業時間45分バージョン（45分講演＋質疑応答なし）につくりかえました
もとのもテンポがよかったのですが、さらにテンポアップさせることができました

いかにして中学２年生対象に微分方程式を伝えるのか・語るのか
想像できますか
これそサイエンスナビゲーター(R)のマジック

このプログラムは小学生にも通用します
そのうち小学校での数学エンターテイメントショーが実現するでしょう